Roberto Malvezzi formado em teologia e sociologia e leigo cristão é um dos mais engajados nos movimentos sociais do vale do São Francisco. Acumulou vasta experiência com sua inserção no meio pobre do Nordeste em geral, na sua luta pela água, tornando-se um especialista no tema. Regularmente nos brinda suas reflexões sempre comprometidas mas sensatas que nos ajudam a entender a realidade a partir de outro ponto de vista, aquele dos sofredores e vítimas de nosso tipo de sociedade que cria permanentemente desigualdades (injustiças sociais), discrimina e chega até a odiar os diferentes. Malvezzi (conhecido como Gogó) desmascara a visão regressiva e obscurantista de querer submeter a escola ao controle dos pais ou do Estado, até fazendo de alunos “dedos duros” de seus mestres. Um projeto deletério e até irrealizável como é mostrado neste artigo. Publico-o aqui porque era isso mesmo que eu queria dizer e estava escrevendo. Não há por quê duplicar os esforços:LBoff
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Se os pais querem mesmo controlar o que seus filhos aprendem nos tempos atuais, é melhor controlar o celular que o currículo escolar e seus professores.
Na era da internet não pode haver maior estupidez que pretender controlar o pensamento humano. A Igreja Católica queimou livros na Idade Média – Fogueira das Vaidades -, Hitler no Terceiro Reich, Ruy Barbosa para apagar a memória da escravidão no Brasil. Essas atitudes apenas aguçaram a vontade de muitos para conhecerem o que se queria esconder. A curiosidade e o saber são distintivos de seres inteligentes.
O relator do Projeto Escola Sem Partido é um deputado ligado a um grupo pentecostal católico, mas apoiado totalmente por grupos evangélicos neopentecostais. Portanto, a pretensão de controle do pensamento continua pertencendo a grupos religiosos obscuros que não entraram no século XXI.
Pelo celular nossas crianças podem ler todos os livros que quiserem, acessar todos os sites pornográficos, pedófilos, todos os pensadores, os contra-pensadores, os youtubers, os blogs, os artistas, movimentos sociais, numa variedade quase infinita. Podem ainda ver e ouvir seus pastores e padres. Os experts na Rede podem ainda acessar a “Deep Web”, através de navegadores próprios, incluindo redes de prostituição, pedofilia, crimes por encomenda, tráfico humano, terrorismo, contrato de pistoleiros, assim por diante.
Portanto, a única forma de educar um filho ou filha nos dias de hoje é ajuda-los a entender o mundo, suas possibilidades e seus riscos. Não é possível voltar ao útero seguro da mãe depois que nascemos. Os próprios pais precisam ter a consciência que seus filhos têm mais acesso às informações com um celular nas mãos e trancados em seus quartos que nas escolas ou na maior das bibliotecas. E depois, saber que a liberdade é dom ontológico a cada pessoa e os caminhos da liberdade serão percorridos por cada um ao longo de sua vida.
Sem querer provocar os reacionários, mas Paulo Freire mais uma vez tinha razão: a única educação possível é para a liberdade.
Leonardo Boff 
Republicou isso em Jrmessi's Bloge comentado:
Ora pois!! quantas alternativas para burlar o burlesco.
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Por princípio, os pais educam e a escola escolariza! Não se deve inverter papéis, nem atribuí-los a quem não compete! O Projeto de Lei 7180/14 busca unicamente manter estes papéis. Ao professor cabe ensinar a matéria para o qual foi contratado, o aluno deve saber ler e conseguir entender o que lê! O professor não pode extrapolar seus limites, nem a escola deve pretender apresentar temas que fogem à idade do aluno! É isto apenas que a escola sem partido pretende!
No mais, concordo que a vigilância paterna deve ser permanente de modo a evitar os acessos indevidos na internet ou televisão. Como bem colocou o Padre Zézinho, “felizes os pais que controlam a televisão”!
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Se ele lado benéfico da “lei da mordaça” fosse a verdade, não precisa de lei. Quando se incita os alunos a filmar seus professores para distorcer uma aula que seria publicada fora de contexto, é o mesmo que foi feito na idade média com a “caça às bruxas” e o resultado foram muitos inocentes condenados e queimados.
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O Projeto Escola sem Partido promoveu mais problemas do que soluções na Alemanha. Vide matérias sobre isso em jornais. Gostaria de um Projeto que melhorasse a Educação, com salários dignos aos professores e escolas melhor equipadas!!!! A Escola sem Partido esquece que existem alunos e alunas sendo vitimas de pais abusivos…e como fica isso?? Será que os alunos sabem o que é para filmar?? Abs.
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Republicou isso em Paulosisinno's Bloge comentado:
Compartilhando mais um importante artigo publicado na página do L. Boff, com a sua introdução: “Roberto Malvezzi formado em teologia e sociologia e leigo cristão é um dos mais engajados nos movimentos sociais do vale do São Francisco. Acumulou vasta experiência com sua inserção no meio pobre do Nordeste em geral, na sua luta pela água, tornando-se um especialista no tema. Regularmente nos brinda suas reflexões sempre comprometidas mas sensatas que nos ajudam a entender a realidade a partir de outro ponto de vista, aquele dos sofredores e vítimas de nosso tipo de sociedade que cria permanentemente desigualdades (injustiças sociais), discrimina e chega até a odiar os diferentes. Malvezzi (conhecido como Gogó) desmascara a visão regressiva e obscurantista de querer submeter a escola ao controle dos pais ou do Estado, até fazendo de alunos “dedos duros” de seus mestres. Um projeto deletério e até irrealizável como é mostrado neste artigo. “
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agora é torcer para acabar as brigas, e todos possam viver em armonia !
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